Аннотация

Бул макалада элдик таалим-тарбия мурастары кыргыз педагогикасынын  көрөңгөсү, өзөгү экендиги жөнүндө айтылат. Кыргыз элинин илим, билим  тажырыйбалары социалдык, маданий, тарыхый-педагогикалык жактан педагогика илими менен тыгыз байланыштуулугу аныкталат. Элдик таалим-тарбия тажырыйбалардын азыркы ааламдашуу процессинде жаштардын дүйнө таануусунда орду абдан чоң экендиги белгиленет. Ата-бабалардын даанышмандыгы, билимдүүлүгү, сөз тапкычтыгы, сөз каймактарын таап сүйлөгөндүгү, сөздүн берметтерин айткандыгы, алардын айткандары турмушта аныкталгандыгы жана сөздүн күчү менен келечек  муундарын тарбиялап келишкендиги кеңири баяндалат. Кыргыз педагогика илиминин негизи да, башаты да эл арасындагы таалим-тарбия тажырыйбалары болуп келгендиги такталып, улам кийинки муундардын тарбиялуу  өсүшүнө таасир этүүчү сөз кудрети бүгүнкү күнгө чейин сакталып келишинин өзү, элдик таалим-тарбиянын педагогика илимине өбөлгө  болуп  бергендигинин далили

Негизги сөздөр

ата-баба, педагогика, тарбия, таалим, башат, муун, тажырыйба, элдик тарбия, даанышман, келечек, өбөлгө

Колдонулган булактар

  1. Apyshev, B., Babaev, D., & Zhorobekov, T. (2002). Pedagogy: Textbook. Bishkek.

  2. Baigaziev, S. (2010). Concept of spiritual-moral and patriotic education of citizens and young generations of the Kyrgyz Republic. Kutbilim.

  3. Sulaimanov, M. (1992). History of Kyrgyz children's literature. Osh.

  4. Orozbaeva, G. (Ed.). (2002). Children's folklore (Series "Folk Literature", Vol. 12). Bishkek.

  5. Izmailov, A.E. (1957). Essays on the history of Soviet schools in Kyrgyzstan during 40 years (1917-1957). Frunze.

  6. Markova, T.A. (1967). Preschool education.

  7. Alieva, R.A. (2024). Innovative technologies of teachers in organizing the pedagogical process. News of OshTU, 1, 206-214.

  8. Marasulova, N.A. (2023). Development of socio-pedagogical mechanisms for protecting children's rights in Kyrgyzstan. News of OshTU, 3, 225-234.

Цитаталоо

Apazbekova, N., & Zhumabayeva, G. (2025). ANALYSIS OF FOLK PEDAGOGY –EDUCATION- EDUCATIONAL EXPERIENCES. News of Osh Technological University, 25(1), 199-204.